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在生活中学说话——以“口语交际：应对”为例

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部编版教材中口语交际板块是语文教学中最直接的语言训练模块。为了真正提高学生语言建构与应用的能力,必须注重教学与生活密切结合,发掘生活化资源、调动生活化思维、创设生活化情境,使口语交际学习真正来于生活并回到生活。学生通过学习,能够真正被激发在生活中运用语言技巧的主观愿望,收获掌握语言表达技能的自信。

著录项

来源
《新课程》 |2021年第6期|126-126|共1页
作者
左紫晶;
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作者单位

南京金陵中学仙林分校中学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
生活化; 口语交际; 应对; 语言建构与应用;

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