基于语境的小学英语词汇教学策略

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基于语境的小学英语词汇教学策略

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词汇教学是英语教学中的基础板块,在核心素养的背景下,教师必须实现小学生词汇学习有效性的提升。对此,教师可以为学生创设具体的语境,基于语境开展小学英语词汇教学,为学生呈现具体的应用情境,让其在听、说、读、写综合应用的过程中,掌握该词汇的具体使用方法,让学生在操练的过程中尝试运用单词的多种词性,帮助学生提升英语词汇学习的有效性。探究了基于语境背景下的小学英语词汇教学的策略。

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来源
《新课程》 |2021年第24期|186-186|共1页
作者
展调灵;
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作者单位

甘肃省白银市靖远县东湾镇东湾中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 词汇教学; 语境教学;

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