首页> 中文期刊> 《新课程》 >数学学习力的提升探究策略

数学学习力的提升探究策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过问卷调查发现,初中各个年级都有很大一部分学生认为数学学习困难,从而丧失了对数学学习的兴趣,长期处于被迫学习数学的状态,而且年级越高,该情况越突出。究其原因,学生普遍表示:定理太抽象、图形变换太灵活、切题点太模糊、学习动力缺乏等,亟待提升学习力成为初中数学学习的本源。

著录项

来源
《新课程》 |2021年第39期|123-123|共1页
作者
杨娟;
展开▼
作者单位

成都市新都一中实验学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学习维度; 学习力提升; 学习动力; 学习能力; 学习毅力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学习力:学生可持续发展的核心竞争力——基于学生学习力提升的小学数学教学实践与思考 [J] . 杨勇 . 小学教学研究 . 2021,第003期
2. 学习力:信息化时代下人才竞争的必备品质——例谈小学低年级数学课堂提升学习力的策略 [J] . 徐璐 . 小学教学研究(理论版) . 2020,第006期
3. 让学生主动探究，提升课堂效能--浅谈小学数学课堂教学中的探究策略 [J] . 吴雅芳 . 数学教学通讯：中教版 . 2015,第007期
4. 让学生主动探究，提升课堂效能——浅谈小学数学课堂教学中的探究策略 [J] . 吴雅芳 . 数学教学通讯：初等教育 . 2015,第003期
5. 你的学习我来帮学习能力共提升——依托数学互助行动提升高年级学生学习力的创新实践 [J] . 杨有慧1 . 教育界：基础教育研究 . 2019,第007期
6. 用数学思想方法提升核心学习力 [C] . 陈军 . 第四届基础教育改革与发展论坛 . 2014
7. 初中生数学学习力提升策略研究 [A] . 樊璐瑛 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号