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刍议《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下的幼儿园游戏活动

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摘要

在《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下,我们看到不仅是幼儿园教育教学方式在不断进步,其教学理念也在不断发生着变化。幼儿园课程更加注重幼儿的实际体验。游戏化教学是激发幼儿学习兴趣的重要手段,教师应当结合现代教学理念,创新教学策略,融入更多有效的教学模式,积极探索幼儿园课堂教学的有效路径。

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来源
《新课程》 |2021年第52期|50-50|共1页
作者
刘流;
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作者单位

扬州大学幼教中心第一幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿园; 游戏活动; 教学意义; 教学策略;

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