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从条件出发寻找数量关系解决问题的策略——以《从条件出发思考的策略》一课为例

         

摘要

<正>一、读懂题目意思,整理信息审题是解题的第一步,对培养学生的解题能力起到关键作用。如何让学生正确审题呢?教师要设计好问题分析题目,学生从提问中思考信息,找出已知条件,分析条件中的数量关系。教学中要给学生充足的时间,培养学生的审题能力,积累学习经验。理解题意主要包括两点,一是说清楚已知条

著录项

  • 来源
    《新教育》 |2019年第19期|39-40|共2页
  • 作者

    张静晓;

  • 作者单位

    海南省陵水县实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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