历史题材类课文怎样教?

林辉民

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＜正＞对于历史故事类文章,我向来喜欢读原著,喜欢原著的原汁原味,喜欢原著的有血有肉。近年来,有很多历史故事进入了我们的语文教材。但是,不管是什么样的作品一旦入选教材就会在价值与功能上发生一定变化,因为它已融入了编者的意图。作为读者,我们可以选择;可是,作为教者,面对着摆在我们眼前的教材,我们暂时无法改变。所以,更多时候,我都在思索:编者把精彩章节纳入教材的目的是什么?课文承担着哪些教学目标?课文与原作品之间有哪些异同,各自的价

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来源
《新教育》 |2016年第24期|40-40|共1页
作者
林辉民;
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作者单位

江苏省丹阳市界牌中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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2. “高文低教”:高年段革命题材类课文教学新思路 [J] . 吴一叶 . 教育研究与评论:小学教育教学 . 2022,第8期
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