首页> 中文期刊> 《新教育》 >数学教学中微课的应用思考

数学教学中微课的应用思考

         

摘要

通过微课辅助数学教学活动的开展,能够将课内外时间紧密地结合起来,打破时空对课堂教学的束缚,切实减轻教师负担,不断优化教学结构,有利于发挥学生主体地位,调动学生学习热情,引导学生主动探究,盘活学生思维想象,满足学生个性化学习需求,实现对学生数学学科核心素养的有效培养。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号