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何盼盼;
浙江省杭州市萧山区万向初级中学175班;
机译:不良的青春期经历,在成年期间孤独地孤独和孤独
机译:青春期的孤独,情绪自主和孤独行为动机
机译:设计如何有效下乡——读《治村》有感
机译:情绪自治概况:青春期分离,分离和孤独
机译:我们工作的成果:读托尼·莫里森的《心爱的孤独》
机译:青春期和新兴成年的身份形成和评估:它如何与抑郁症状和孤独相关?
机译:悲哉!孤独的自由主义战士——读《胡适与中国的文艺复兴》(1917-1937)有感
机译:改变贫困孤独母亲的面貌:了解替代性贫困定义如何改变生活在贫困中的孤独母亲家庭的构成。
机译:带有感应层的磁隧道结磁阻读头作为后磁通量指南
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