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浅谈处理学生心理健康问题的策略特点

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摘要

采用谈话法考察了5名维吾尔族学生在厌学、自我中心、退缩行为、攻击性行为、感情焦虑五种问题情境下，教师对处理学生心理健康问题的策略有效性及使用可能性。

著录项

来源
《大陆桥视野》 |2010年第3x期|P.112-112|共1页
作者
邵煜;
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作者单位

新疆喀什师范学校,新疆喀什844000;

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正文语种 CHI
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
学生心理健康; 解决策略;

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