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元认知策略对大学英语自主学习能力的提升研究

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摘要

本文介绍了元认知策略的含义与英语自主学习之间的关系,分析了大学英语学习中学生自我学习能力存在的问题,探讨了如何运用元认知策略帮助大学生提高英语自主学习能力,从而提高他们的英语学习效率:规划大学英语学习目标;养成自主学习的习惯;提高大学英语学习自主监控能力;调控自主学习效率。

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来源
《新西部》 |2019年第36期|154-154|共2页
作者
杜爱红; 张良菊;
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作者单位

咸阳师范学院外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
元认知策略; 大学英语; 自主学习;

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