探索小学语文拼图式写作教学策略

谭化清

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如果小学语文教师一味的采取传统的写作教学模式，将写作的技巧和手法详细的讲解给小学生，然后组织小学生进行写作练习，那么很容易影响到小学生的写作兴趣，小学生往往也仅仅是为了完成教师布置的任务而进行写作。拼图式教学在小学语文写作教学中的运用，不仅可以激发小学生的写作兴趣，同时还可以培养小学生的合作意识。笔者针对拼图式教学方法的重要优势进行了探究与分析，并提出了小学语文拼图式写作教学策略，希望有助于小学语文写作教学效果和质量的提高。

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来源
《新作文：教研》 |2020年第8期|P.1-1|共1页
作者
谭化清;
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作者单位

贵州省普安县盘水街道大坡小学贵州普安561500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
小学语文; 写作教学; 拼图式教学;

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