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孙妍峰; 张芊;
河北大学新闻传播学院;
解释学; 跨文化传播; 视域融合;
机译:跨文化传播研究的途径。不同的传播学者研究社区如何处理跨文化传播的话题
机译:剑桥学校的心理症状解释学↓剑桥大学的精神病学↓剑桥学校的心理症状解释学↓心理心理学的象征意义Symptome gem? der Schule von Cambridge↓精神症状在剑桥学派的解释学
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机译:项目集支持分布中的幂律关系探究
机译:有助于第三文化孩子积极身份认同的传播策略:关于身份的跨文化传播视角。
机译:可以人体测量和身体成分解释学龄儿童的身体健康水平吗?
机译:现代世界中的跨文化传播:媒体的作用=现代世界中的跨文化传播:大众传媒的作用:国际科学与实践会议的纪要(叶卡捷琳堡,2014年4月17日至18日)
机译:高阶解释学习的语言。
机译:建立和使用学习机以了解和解释学习机的系统和方法
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