奥尔夫教学法与视唱练耳教学的结合——儿童视唱练耳教学中的节奏训练

机译：视唱练耳教学中四部和声听觉训练方法探析

机译：软件听觉和序曲在视唱练耳教学中的应用研究

机译：通过加强视唱练耳训练来构建声乐教学中的节奏感模型

机译：奥尔夫在当代汉语音乐教学中的音乐教学方法的实践与研究

机译：利用节奏听觉刺激与帕金森病中个体姿势训练相结合的多式联运运动程的疗效

机译：基于奥尔夫的音乐训练可增强儿童的手巧和双手协调能力

机译：地理教学中的音乐：东北半干旱地区的一种嬉戏方法-地理教学中的教学法建议音乐：半干旱东北地区的嬉戏方法-建议书和教学法

机译：节奏和强度对多动症儿童的影响

机译：外语教学法和外语教学中的知识估计

机译：用于训练的教学法训练假人，例如武术，身体装备有两个手臂，并组装在圆柱形衬套上，圆柱形衬套包裹在围绕轴放置的圆柱形垫片上，垫片支撑在轴的整体单元上

机译：使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法，涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐，其中音乐的旋律和节奏根据元音，辅音或音节而变化