CBL结合PBL教学模式在老年医学教学中的应用

李秀丽; 章琳; 李影娜; 杨渭临

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CBL结合PBL教学模式在老年医学教学中的应用

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CBL(case based learning)教学模式,是在可控环境中对现实世界的部分模拟,是强调以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导的小组讨论式教学方法。PBL(problem based learn-ing)教学模式,是提倡在教学相关环节中以问题为中心展开讨论,促进师生间的互动交流,激发学生的兴趣。两种教学模式相结合,调动了学生的学习主动性,培养了学生综合分析问题及解决问题的能力,弥补了既往常规教学模式的缺点,是老年医学教学中一种行之有效的新的教学模式。

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来源
《医学教育研究与实践》 |2013年第2期|377-380|共4页
作者
李秀丽; 章琳; 李影娜; 杨渭临;
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作者单位

西安交通大学第二附属医院老年病科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CBL教学模式; PBL教学模式; 老年医学;

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