首页> 中文期刊> 《西北医学教育》 >TBL教学法在本科生口腔种植学实验课程中的应用

TBL教学法在本科生口腔种植学实验课程中的应用

         

摘要

口腔种植学是一门新兴分支学科,从本科生阶段就应该重视口腔种植学的教育.基于团队的学习方法(TBL)在教育过程中强化了团队的精神和意义,为培养有团队协作意识的医生提供了基础.本研究在西安交通大学口腔医学院2018-2020三个学年度共198名五年制本科生的口腔种植学实验课程的教学中采用TBL教学法,课后进行问卷调查.结果显示94.95%的学生对口腔种植学实验课程感兴趣;84.85%的学生认为口腔种植学实验课程采用TBL教学法学习效率高;93.94%的学生认为口腔种植学实验课对理论知识的理解和掌握有帮助;95.96%的学生对整体的教学满意并愿意继续使用TBL教学模式进行学习.我们的研究表明TBL教学法在本科生口腔种植学实验课程中具有良好的教学效果,值得应用和推广.

著录项

  • 来源
    《西北医学教育》 |2021年第2期|296-299|共4页
  • 作者单位

    西安交通大学口腔医院陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院种植科 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院种植科 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院种植科 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院种植科 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院种植科 陕西西安 710004;

    西安交通大学口腔医院种植科 陕西西安 710004;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    TBL; 本科生; 口腔种植学; 实验课程;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号