个体化健康教育对预防维持性血液透析病人出血危险的作用

向晶; 王波; 马志芳

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个体化健康教育对预防维持性血液透析病人出血危险的作用

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[目的]评估维持性血液透析病人出血危险因素,设计个体化健康教育方案,提高病人自我保护能力。[方法]采用自行设计的出血危险评估表对189例血液透析病人进行评估,根据评估结果将病人出血危险分为平均、中度、高度3组,设计个体化健康教育方案,进行针对性的健康教育,分别在入院时与3个月随访时评估病人相关知识、应对能力的变化。[结果]生活不能自理、营养状态不佳及无工作的病人具有较高出血危险,经个体化教育后观察出血能力和相关注意事项知晓率明显提高。[结论]让病人掌握相关知识,学会观察出血倾向,提高自我救治能力,是减少维持性血液透析病人出血风险的重要手段。

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来源
《护理研究》 |2006年第14期|1232-1234|共3页
作者
向晶; 王波; 马志芳;
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作者单位

中国人民解放军总医院;

中国人民解放军总医院;

中国人民解放军总医院;

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正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
维持性血液透析; 出血; 危险因素; 评估; 健康教育;

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