首页> 中文期刊> 《职业》 >如何运用多种教学方法打造高效课堂教学——以影视后期制作课程为例

如何运用多种教学方法打造高效课堂教学——以影视后期制作课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

要提高技工院校教学质量,教师需要采用多种教学方法.基于此,笔者结合实际教学经验,以影视后期制作课程为例,论述如何运用项目教学法、任务驱动法、案例教学法打造高效课堂教学.

著录项

来源
《职业》 |2020年第22期|63-64|共2页
作者
胡燕;
展开▼
作者单位

桂林市第二技工学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高效课堂教学; 项目教学法; 任务驱动法; 案例教学法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新媒体技术在影视后期制作类课程中的应用——以《计算机影视特效与合成软件应用》为例 [J] . 孙晓玮1 . 传播力研究 . 2019,第013期
2. 案例教学法在影视后期制作课程中的运用探讨 [J] . 陈建 . 丝路视野 . 2020,第007期
3. 理实一体化课程对学生创造性思维能力养成的实践——以多媒体制作专业影视后期制作课程为例 [J] . 胡燕 . 职业 . 2019,第006期
4. 应用+阶梯:地方高校影视后期制作课程建设改革路径探讨——以惠州学院广播电视学专业为例 [J] . 李若飞 . 惠州学院学报 . 2020,第004期
5. 浅谈高职影视后期制作课程教学改革——以EDIUS教学为例 [J] . 乔春霖 . 职业 . 2019,第005期
6. 电影工业时代中国数字影视后期制作的机遇与挑战——以无锡太湖影视小镇为例 [C] . 吴媛媛 . “休闲与文化创意”国际学术研讨会 . -1
7. 新媒体背景下影视后期制作新样态创作研究——以微纪录片“自定义双城”为例 [A] . 林欣旖 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号