大学英语听力策略培训与教学效果的实证研究

张世英

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＜正＞一、引言20世纪70年代,语言学习策略的研究才引起人们的重视。大量研究表明对学习者进行策略培训具有可行性（O’Malley,2003;文秋芳,2004;田星,2003;赵红兵,2006）。语言教师的任务不仅包括传授语言知识、培养语言技能,还包括传授学习语言的知识。在语言学习和运用过程中,学习策略的有效使

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来源
《河北职业教育》 |2007年第19期|45-46|共2页
作者
张世英;
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作者单位

西华大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类会话;
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