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浅谈新课程理念下中学数学习题课的优效学习

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摘要

数学习题是中学数学学习的重要组成部分,不仅是老师教学的重要环节,也是学生学习的重要环节,具有直接反映学生知识掌握情况的作用,能够帮助学生构建完整知识体系的作用,所以习题对中学数学教与学的推动性是不言而喻的。在新课程理念下,需要对中学数学习题课优效学习的实践进行深入研究,给学生提供全面发展的机会。

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来源
《课堂内外（初中教研）》 |2021年第3期|75-75|共1页
作者
刘琦;
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作者单位

赣县区大埠中学;

江西赣州341101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程理念; 中学数学; 习题课; 优化学习;

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