办学勿走调儿

姜劲松

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目前，“讲学习”已逐渐成为广大党员干部的自觉要求，各级党组织也在采取多种形式给党员干部“充电”提供条件。但有一些地方和单位竟出现了歪抓学习的现象，其表现形式主要有三：一是为赚钱而办学。据报载，某县去年有三个部门或自己和高等院校联系，或接受上级部门指令，在基层动员干部参加什么“研究生进修班”学习，还借组织部门名义发号施令，其办班名额上不封顶，下要保底，一个学员少则收费七八千，多则要几万。最后，学员纷纷反映学习班流于形式，学不到东西，还给基层财政造成困难，如果学员是村干部，还要增加农民负担。其实说穿了，这种学习班只不过是借学习之名行赚钱之实罢了。二是为政绩而办学。有个别单位为了向上级表示自己重视学习，纷纷举办各类培训班、导读班，导致培训内容重叠，粗制滥造，有过程，无效果。三是为文凭而办学。在现实生活中，文凭已经成为人们提级、升职、评职称的一个重要砝码。有的地方单为一些人追求这一纸证书而办起了各种学历班。这种学历班，大多是联系高校在当地办，考试要求松，办学效果差，其证书的“水分”不言而喻。希望各级领导对于在抓学习中间出现的这种种歪风给予高度重视，从主、客观两方面杜绝这些现象的发生，还“讲学习”的本来面目。办学勿走...

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来源
《党建》 |2000年第4期|P.|共1页
作者
姜劲松;
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正文语种 CHI
中图分类党内教育;
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