区域教育“减负”的整体性思考

奚爱国

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＜正＞一、"减负"工作面临的现实困境近年来,"减负"工作虽有一定成效,但与百姓的愿望及素质教育的要求相比,尚存在很大差距。究其原因在于:一是认识不够。特别是有些校长认识不到位,认为"既要马儿跑,又要马儿不吃草"的要求不切实际。二是能力不够。知道学生负担过重,但要完成教学任务,应付各种评比又没有什么实招、高招、绝招,只好"穿旧鞋走老路"。三是心理不平衡。不少学校把课时、作业量减下来了,但看到其他学校还在加班加点,认为自己

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来源
《人民教育》 |2013年第19期|27-28|共2页
作者
奚爱国;
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作者单位

江苏省泰州市政协;

江苏省泰州市教育局;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
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