基于OBE与PBL融合的教学改革研究与探索--以普通物理课程为例

丁云; 高雷; 曹海霞; 李成金; 孙晓燕

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基于OBE与PBL融合的教学改革研究与探索--以普通物理课程为例

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以普通物理课程为例,阐述了新工科背景下应用型本科高校普通物理教学改革实践与探索.普通物理课程改革基于OBE教育理念,依托自建的江苏省在线开放立项课程,通过中国大学MOOC平台构建优质线上教学资源,实现了线上线下混合式教学.在日常教学中将课程思政与PBL教学法相结合,课程内容上注重线下教学的广度与深度,注重紧密联系生活、生产及科研活动中物理学的应用,同时引导学生根据自己专业进行创新项目实践,贯彻学以致用、知行合一原则.教学过程中注重学生多种能力的培养,并采取雨课堂等现代信息技术手段开展课堂教学活动和多元化学习评价,加强引导学生深度学习,形成了良好的教学生态.

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来源
《物理通报》 |2023年第1期|2-6|共5页
作者
丁云; 高雷; 曹海霞; 李成金; 孙晓燕;
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作者单位

苏州城市学院光学与电子信息学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
OBE; PBL; 课程思政; 多元化评价;

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