“双减”背景下指向减负增效的高中物理作业优化设计

郑康; 裴继孙; 韩学廷; 马云霞

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“双减”背景下指向减负增效的高中物理作业优化设计

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在“双减”背景下,如何切实减轻学生作业负担、合理优化作业设计具有重要的意义.减轻作业负担,不是简单地减少作业数量和时长,更重要的是通过作业的优化设计与实施,进一步提升作业质量和教学效果.通过调查了解当前高中物理作业设计现状,从作业内容、作业分层、作业类型、作业总量、作业评价等方面摸索出切实可行的作业设计优化策略,凝练了作业设计应遵循的根本原则和理念,以期为“双减”工作的开展和落实提供一点借鉴和启发.

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来源
《物理通报》 |2023年第6期|66-71|共6页
作者
郑康; 裴继孙; 韩学廷; 马云霞;
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作者单位

常州市戚墅堰高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
双减; 作业设计; 物理教学;

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