关于构建多元课堂教学模式下“读画写算思”提升物理建模能力

张斌

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新高考背景下以情景为载体的高考命题继续深化,对于考生来说是一种挑战,对于教师而言也是一种自我革命.基于构建多元课堂教学模式下,提出“读画写算思”五步法来构建物理模型,让有限的课堂时间里学生有更多的收获.“读画写算思”五步法主要以培养学生的物理建模能力,特别是对高一而言一开始养成好习惯尤为重要,引导学生自主学习,重点启迪学生的思维,从而激发学生学习物理的兴趣.

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来源
《物理通报》 |2023年第9期|85-88|共4页
作者
张斌;
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作者单位

贵州省威宁自治县第八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中物理; 多元课堂; 读画写算思;

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