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小实验 大道理——“静电现象”实验开发行与思

         

摘要

从“静电实验”的实验困难入手,通过对静电实验的开发与整合,在此基础上进行再设计,优化教学过程.通过案例中呈现的小实验,反思把握教材的3层境界、课程资源开发的另一种角度和相应的学生观.

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