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物理开放性试题的评分方法探询

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摘要

由于开放性问题的不确定性与评分标准的主观性，使其在中学教育实践中受到局限。本文介绍一种在国外有着深入理论研究与实践基础，且可运用于开放性问题评价的质性评价方法———SOLO分类法，同时对该方法的基本观点、评定程序等方面进行了探讨。

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来源
《物理通报》 |2016年第1期|93-94|共2页
作者
王娜; 黄蕾;
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作者单位

西南大学物理科学与技术学院重庆 400715;

西南大学物理科学与技术学院重庆 400715;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
开放性问题; SOLO分类评价法; 评分方法;

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