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曹义才; 刘永红;
福建省长乐第二中学福建福州 350211;
不同版本教材; 概念建构; 学习进阶; 核心素养; 二次开发;
机译:地球重力模型的比较分析。 2.潜在加速度和重力加速度值的比较
机译:调查不同版本的展望和勘探勘察,用于估算混合草地光合作用和非光合植被的光谱和生物物理特性
机译:用多代表方法开发物理学习媒体的教材,以提高为准物理老师制作实用工具的能力
机译:位于1.5T MRI全身RF线圈内部人体模型的不同版本的比较分析
机译:对美国和俄罗斯一年级精选教材中单词问题的比较分析。
机译:域特异性物理行为与心肺部的关系:使用加速度计评估数据的物理活动健康悖论的横截面组成数据分析
机译:轨道焊接根流的MIG / MAG工艺不同版本的不同版本的比较分析
机译:具有不同版本的精确点定位软件的Gps载波相位时间和频率转移
机译:身体的人造卫星,重力和/或惯性加速度测量方法,例如用于地球物理学涉及根据加速度计提供的加速度测量结果来计算物体的重力加速度
机译:教材套“化学变化与物理”。
机译:教材可以物理地表示三维
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