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浅谈针对物理前概念的“对话式反思教学策略”

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摘要

分析了物理前概念的基本特征及其形成原因，讨论了应对物理学前概念教学的基本策略，并给出了案例设计．

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来源
《物理通报》 |2012年第5期|106-109|共4页
作者
周中森;
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作者单位

连云港市教育局教研室,江苏连云港222006;

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正文语种 chi
中图分类物理学;
关键词
前概念; 反思; 教学策略;

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