自制教具突破难点——'力的分解'教学难点的突破

黄德淳; 罗声苗

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@@ 力的分解和力的合成是高中物理的基石.新课程标准的要求是初步掌握一般情况下力的分解,根据实际情况来确定分力的方向,尝试运用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题.在普通高中课程标准实验教科书<物理·必修1>中,力的分解是从拖拉机拉着耙子耙地的实例入手,说明力实际产生的两种效果.但是,对于许多学生来说,根本没见过拖拉机耙地,很难在头脑中想象拖拉机拉耙子的力将产生怎样的效果,这给他们的学习带来了障碍.

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来源
《物理通报》 |2011年第4期|93-94|共2页
作者
黄德淳; 罗声苗;
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作者单位

赣县中学,江西,赣县,341100;

赣县中学,江西,赣县,341100;

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