物理就在我们身边——巧用乒乓球再现物理规律

蔡希祥

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物理是一门以实验为基础的学科，在教学过程中，教师往往需随时做一些实验来辅助讲授有关知识，帮助学生理解．在给学生解答疑难，更正错误，解释现象，分析题意时更是如此．有些实验往往没有现成的教具，我们若能有意识地指导学生观察生活，引导学生注视“身边的物理”，如对乒乓球、易拉罐、火柴、钢笔、废电池等稍加开发，就可做许多物理实验，帮助教师顺利地完成教学和实验，从而提高教学质量．下面以乒乓球为例，说明如何巧妙地利用乒乓球为物理教学服务，起一个抛砖引玉的作用．

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来源
《物理通报》 |2008年第3期|60-61|共2页
作者
蔡希祥;
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作者单位

瑞安市第四中学,浙江,温州,325206;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理规律; 乒乓球; 物理实验; 巧用; 教学过程; 学生观; 教学质量; 教学服务;

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