提倡在科技与人文融合背景下进行中学物理教学课堂导入

王丹; 沈振江

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提倡在科技与人文融合背景下进行中学物理教学课堂导入

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文章分析了科技与人文融合发展的历史、现状与趋势,提出物理教学应该在科技与人文融合的背景下进行,在物理教学中课堂导入是必不可少的,分析了现在课堂导入的不足以及带来的不利影响,在中学物理教学课堂导入的原则下,针对性地探索了如何在科技与人文融合背景下进行中学物理教学课堂导入.

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来源
《物理通报》 |2019年第1期|6-9|共4页
作者
王丹; 沈振江;
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作者单位

海南师范大学物理与电子工程学院海南海口 571158;

重庆合川区龙凤中学重庆 401520;

海南师范大学物理与电子工程学院海南海口 571158;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科技; 人文; 物理课堂导入;

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