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从物理核心素养培养谈物理课堂情境化实验引入——记第十三届全国中学物理青年教师教学大赛反思

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cqvip:根据第十三届全国中学物理青年教师教学大赛的参赛经历,总结出基于“情境化实验”的课堂引入策略.从物理核心素养培养的角度分析了情境化实验引入的情境构建和体验设计要点.

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来源
《物理通报》 |2020年第2期|36-39|共4页
作者
梁沛林;
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作者单位

深圳市西乡中学广东深圳 518102;

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正文语种 chi
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关键词
情境化实验; 课堂引入; 物理核心素养;

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