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情境创设生活化——以“交变电流”的教学为例

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摘要

巧借“地磁”情境,构建物理模型,以线框“单边”切割地磁场为突破点,定量探究交变电流的特点.生活化的情境创设有益于学生科学素养的形成,也体现了以学生为主体的教学理念.

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来源
《物理通报》 |2019年第11期|50-52|共3页
作者
陈妍;
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作者单位

江苏省沙溪高级中学江苏苏州 215400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
物理情境; 地磁场; 生活化; 交变电流;

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