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张永刚; 朱巧萍;
宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏银川750021;
建模教学; 科学思维; 知识经验; 学科核心素养;
机译:教育技术专业学生实践能力的培养策略研究
机译:物理建模和数据分析将潜意识的感知导致意识
机译:高中生献血的有效献血促进活动:高中生献血意识(第3次报告)
机译:学龄前儿童叙事能力的培养策略研究
机译:混合电动汽车电池健康有意识式能源管理策略研究
机译:阿尔法节律生物物理建模过程中氟烷诱导无意识
机译:初中语文教学中学生创新能力的培养策略研究
机译:南卡罗来纳医科大学:运动训练计划,1976年。运动训练计划,1977年;高中生的健康意识
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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