自制教具:水蒸气液化装置

雷宏

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自制教具:水蒸气液化装置

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液化现象平时接触到的机会很少,学生也没有这方面的基础知识,学习难度较大.由于教材中的实验现象不明显,实验时间较长,不便于操作,为了方便观察水蒸气液化的现象和特点,突破教学难点,通过分析教材实验中的不足,自制了“水蒸气液化装置”教具,使学生能方便、直观地观察实验现象,轻松总结液化的特点,大大缩短了实验时间,有效提高了课堂教学效率.

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来源
《物理教学》 |2016年第11期|41-42|共2页
作者
雷宏;
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作者单位

高台县第三中学甘肃734300;

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正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
水蒸气; 液化; 现象;

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