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蒋炜波; 王宏;
清华大学附属中学 北京100084;
科学思维; 物理实验设计;
机译:培养对科学家的兴趣,了解较年轻的学生如何在日常活动中申请科学思维
机译:为推进科学思维的学生设计,启动和实施高质量的学习机会
机译:虚拟实验室和物理实验室在培养学生化学态度方面的效果比较
机译:Microscale实验培养学生和判断的科学思维能力
机译:脚手架职前教师对小学生科学思维的注意。
机译:通过教年轻的学生如何在日常活动中运用科学思维来培养对科学的兴趣并了解科学家的作用
机译:加强医学大学生科学思维培养研究
机译:环形悬挂和指向系统(asps)的设计(包括设计附录)
机译:便携式物理实验室和便携式物理实验室的构建方法
机译:栽培设施,栽培设施空调系统,培养设施设计支持方法的设计支持系统,以及培养设施的设计支持方案
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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