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本科生专业认同度的现状与对策研究--以西部XX中医学院为例

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摘要

认同是一种情感、态度乃至认识的移入过程，认同度则是认同的程度和水平。专业认同度是指高校学生在学习专业学科的过程中，产生的认知上的了解程度、情感上的接受和认可程度，并伴随的积极的内在行为倾向和外在行为效果的强弱程度。它对大学生的学习效果乃至将来的职业发展都有很大的影响。

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来源
《决策探索》 |2014年第24期|34-34|共1页
作者
李玥丹; 高矗群; 杨荣益;
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作者单位

云南大学;

云南中医学院;

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