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让学生在情境中学习数学

         

摘要

<正>《数学课程标准》指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,……让学生在生动具体的情境中学习数学。"数学教师应注重情境创设,把学习的主动权交给学生,关注学生学习能力、习惯和态度的形成,关注学生求知与实践的参与,关注学生的价值观与情感态度在学习活动中的作用。一、让学生在游戏中学习数学游戏是小学各年级儿童极为喜爱的一种活动。游戏可以使学生轻松、愉快、有效地掌握知识,也可以发展学生的灵敏

著录项

  • 来源
    《科学咨询》 |2015年第3期|79-79|共1页
  • 作者

    徐传珍;

  • 作者单位

    重庆市开县汉丰第五中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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