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家园合作下的幼儿阅读能力的提升

摘要

<正>幼儿园教学是幼儿启蒙教学的关键阶段,幼儿的计算、阅读、艺术等素养都是在幼儿园阶段开始培养的。阅读是幼儿感受生活、认识世界、学习语言知识的主要途径,在幼儿园阶段我们应该要把握好阅读教学的关键之处,其中家园合作就是最为关键的教学策略。在实际教学的过程中,我们需要思考如何和家长展开密切的沟通交流,优化幼儿园阅读教学。

著录项

  • 来源
    《科普童话》 |2020年第17期|95-95|共1页
  • 作者

    林春新;

  • 作者单位

    广东省蕉岭县新铺镇中心幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 语言、识字;
  • 关键词

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