转化：灵动学生思维的“利器”

蒋青青

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转化：灵动学生思维的“利器”

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＜正＞数学知识之间有许多的联系,将知识相互转化,往往能够取得更好的学习效果。在小学数学教学过程中,我们可以利用转化来提高学生的思维活力,让教学效率变得更高。学习数学的精髓就在于不断的转化问题,将新的问题变成旧的问题,将难的问题变成简单的问题。在解决了一个又一个的问题之后,数学水平自然会随之提升。转化思想是数学思想中的重要思想之一,培养学生的转化思想,利用转化思想来开展教学,是当代教育的重要方法。

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来源
《科普童话》 |2020年第17期|56-56|共1页
作者
蒋青青;
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作者单位

江苏省启东市南苑小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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