寓教于乐——在小学数学教学中开展愉快教育的尝试

朱赛花

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寓教于乐——在小学数学教学中开展愉快教育的尝试

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＜正＞当小学数学教师在课堂中利用一些愉快的氛围和教学手段来开展知识教育时,学生在课堂上的学习热情会得到有效的提高,同时,学生也能够觉得学习数学是轻松的,掌握起数学知识也能够更快。可以说,愉快的教育方式应该一直被数学教师重视。只有学生感受到学习数学科目是愉快的,他们才会期待学习数学,在期待中产生学习的动力。因此,寓教于乐的教学应该时刻渗透在小学数学课堂,让教师和学生都建立在一个有愉快气氛的教育和学习中。

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来源
《科普童话》 |2020年第17期|88-88|共1页
作者
朱赛花;
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作者单位

江苏省启东市圩角小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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