浅谈如何提高小学生学习数学的积极性

李晓林

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浅谈如何提高小学生学习数学的积极性

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＜正＞荷兰著名的数学家弗赖登塔尔认为:数学教育要面向社会现实,必须联系生活实际,注重培养和发展学生从客观现象发现数学问题的能力;要用再创造的方法去进行教学,反对灌输式和死记硬背;提倡讨论式、指导式的教学形式,反对传统的讲演式的教学形式。因此,在小学数学教学中,学习数学正确的方法就是让学生进行"再创造",也就是让学生把要学的数学知识创造或发现出来。那么,在小学数学教学中,教师如何去提高小学生学习数学

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来源
《科普童话》 |2020年第24期|51-51|共1页
作者
李晓林;
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作者单位

河北省邢台市行知小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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