“去小学化”背景下幼儿课程游戏化的实践研究

郑梦

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“去小学化”背景下幼儿课程游戏化的实践研究

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＜正＞幼儿园教育阶段与小学教育阶段是截然不同的两个教育时期,但是从目前的幼儿园教育情况来看,受到传统教学观念的影响,幼儿园教育逐渐开始以知识性教育为主,强调幼儿园孩子学习成绩,因此导致目前的幼儿园教学呈现出了一定的小学化倾向,这显然实际不符合幼儿园教育发展要求。对于幼儿园的孩子来说,游戏是最适合的教育形式,因此在未来的幼儿园课程教育实践中,教师应该积极开展游戏化教学,使幼儿园教育实现"去小学化",促进孩子更好地学习和发展。

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来源
《科普童话》 |2020年第24期|137-137|共1页
作者
郑梦;
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作者单位

江西省抚州市南城县盱江幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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