基于教师教学风格的细节要素研究与分析框架建构

王玲玲

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基于教师教学风格的细节要素研究与分析框架建构

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＜正＞基于教师教学风格研究的教学细节要素分析要素是构成系统的成分,通过对教学要素的认识和分析,有助于我们更好地认识"教师教学风格",有的放矢地进行教学细节的分析和研究,更好地促进教师教学风格的形成。在已有细节研究对教学要素的分析中,我们认为"师生行为、学习资源、学习目标、学习活动"这四个方面是一个教学细节最基本的要素。然而以教师教学风格研究为核心的教学要素,肯定有别于一般的细节研究教学要素。通过思考与实践,我们认

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来源
《科普童话》 |2017年第12期|25-25|共1页
作者
王玲玲;
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作者单位

江苏太仓市经贸小学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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