从课内到课外,让学生在活动中体验科学之魅力——小学科学课内探究与课外探究有机结合的思考

机译：课内学习动机可以预测学生在课后学习中的动机，意图和行为：研究来自英国，中国和巴基斯坦的大学的跨上下文模型

机译：具有用于基于探究性学习的课内套件的光学教学

机译：土壤科学课内容的定义混淆和方法论模糊

机译：对课内教学套件的科学评估，以促进基于探究的学习（IBL）

机译：评估SWITCH PE对体育课内外体育锻炼和久坐行为的影响

机译：在有和没有下腰痛的人的课内指导后与主动肢体运动的表现相关的变量

机译：“对做我一无所知的事情的信心” - 通过课外探究活动开展技能

机译：科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。

机译：用于准备和再现数字课内容的用户设备服务器系统和计算机可读记录介质及其控制方法

机译：协助英语课的英语教学辅助系统和服务器系统，能够使用各种英语课内容进行适当的教学

机译：小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。