体验式教学在幼儿园室内空间设计研究

李从星

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体验式教学在幼儿园室内空间设计研究

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幼儿是人生学习的起始阶段,也是接受启蒙教育的重要时期.环境对于幼儿身心成长以及智力开发具有重要的影响作用,因此,幼儿教育的相关部门对于幼儿教育期间环境设计工作也给予了更高的关注度,利用幼儿园环境的设计,为幼儿的学习与成长提供一个更加和谐融洽的空间环境.文章通过对体验式教学在幼儿园室内空间设计研究的分析,了解当前幼儿园室内空间设计工作开展的主要原则和体验式教学的主要意义,制定体验式教学在幼儿园室内空间设计的有效措施,使整个幼儿教育工作开展得更加合理,为整个幼儿教育事业贡献更大的力量.

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来源
《大众标准化》 |2020年第9期|77-78|共2页
作者
李从星;
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作者单位

南京三槐堂幼儿园空间设计有限公司江苏南京 210000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿阶段; 体验式教学; 室内空间设计; 措施;

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