轮转导医岗位对新入职护士综合能力培养的效果及其评价

姜永梅; 赵宝春; 陈强; 路明惠; 张洁

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轮转导医岗位对新入职护士综合能力培养的效果及其评价

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目的探讨轮转导医岗位对新入职护士综合能力培养的效果及评价.方法选取2013年7月-2016年6月笔者所在医院三院区新入职护士轮转导医岗位182名为试验组,按照导医岗位标准与要求实施培训;选取同期新入职护士102名为对照组,未轮转导医岗位,根据临床护理工作实施培训;比较两组新入职护士综合能力培养效果.结果试验组轮转导医6个月,第1、3、6月度间理论、操作及服务培训考核成绩比较有统计学意义(P＜0.05);轮转完毕导医岗位回临床科室后考核行为礼仪规范优良率、护患沟通满意率、医护配合协调率、应急事件处置合格率、年度理论操作优良率与对照组对比有统计学意义(P＜0.05).结论轮转导医岗位对新入职护士综合能力培养有积极促进作用,对指导老师的带教也可达到了教学相长的目的.

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来源
《实用医药杂志》 |2018年第2期|182-184|共3页
作者
姜永梅; 赵宝春; 陈强; 路明惠; 张洁;
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作者单位

266003 山东青岛,青岛大学附属医院;

266003 山东青岛,青岛大学附属医院;

266003 山东青岛,青岛大学附属医院;

青岛大学护理学院;

青岛大学护理学院;

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正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
导医岗位; 轮转; 新入职护士; 综合能力;

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