PBL联合TBL教学法在涉核疗养健康教育中的应用及效果评价

徐红艳; 武星; 曹丽华

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PBL联合TBL教学法在涉核疗养健康教育中的应用及效果评价

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随着现代医疗服务范围的扩大和人们对于生活质量的重视，人们对健康教育的重视程度也越来越高，教学方法改革势在必行。目前以问题为基础的学习方法（PBL），已经成为世界医学教学改革趋势之一。为了提高健康教育效果，保证优质服务质量，科室对2015年10月--12月前来疗养的120名人员，采用PBL联合TBL（以团队为基础的学习）教学法对疗养员进行系统的健康教育，取得较好效果，为疗养健康教育提供了新的思路。

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来源
《实用医药杂志》 |2016年第8期|729-730|共2页
作者
徐红艳; 武星; 曹丽华;
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作者单位

266071山东青岛,济南军区青岛第一疗养院第一疗养区;

青大附院;

青大附院;

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正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
特勤疗养; PBL教学法; TBL教学法; 效果评价;

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