运用交互式电子白板构建互动课堂的策略——“运用交互式电子白板构建互动课堂的实践研究”课题研究成果

杨丽

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交互式电子白板作为现代教学工具,在当前课堂教学中的应用主要停留在内容展示功能上,对促进学生思维等能力的发展收效甚微。本文遵循教育规律,挖掘交互式电子白板的教学功能,抓住教学方式的改变、教学情境的创设、课堂互动的设计、数字化资源的整合等核心概念,结合教学实例,深入探讨运用交互式电子白板构建互动课堂的策略。

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来源
《中小学电教：教师版》 |2017年第10期|P.65-66|共2页
作者
杨丽;
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作者单位

全椒县第二实验小学,安徽全椒239500;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
交互式电子白板教学互动策略;

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