课内外双效结合 激发学生阅读兴趣

机译：开启名著之窗激发语文阅读兴趣——浅谈初中语文名著导读的有效阅读

机译：是以学生为中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效，从而提高阅读性能吗？

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机译：合作学习策略与兴趣学习对学习成果历史学生课X SMK 1事务培训课训练年度2018/2019

机译：图书馆活动旨在激发大学生的阅读兴趣。

机译：评估神经科学外展活动后加纳学生对科学态度的变化：一种确定激发科学职业兴趣的有效途径的方法

机译：ERICa学习模式（在内容领域的有效阅读）的有效性在学习阅读理解解释学生的解释学生为2013年在maGELaNG地区执行2013年课程的执行RsBI七年级学生

机译：选择性补充阅读理解干预的有效性：对第一批五年级学生的影响

机译：Paw Print讲故事系列是一种设计，用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的，无需将书移开，这样他们就可以继续沉迷于故事中，并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字，以便您可以从背面阅读，也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。

机译：易于编辑的阅读记录书，可以通过激发阅读书籍的兴趣来增加阅读书的数量

机译：激发阅读兴趣的游戏